Căn cứ công văn số 892/HD-SGDĐT ngày 17/8/2011 của Sở GD&ĐT Bắc Giang về việc hướng dẫn thực hiện công tác kiểm tra nội bộ trường học; Kế hoạch số 22/KH-GD&ĐT ngày 27 tháng 9 năm 2013 của Phòng GD&ĐT Tân Yên về việc thực hiện kế hoạch kiểm tra năm học 2013-2014,
Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014 của nhà trường;
Căn cứ chức năng, nhiệm vụ của Hiệu trưởng được quy định tại Điều lệ trường phổ thông do Bộ GD&ĐT ban hành,
Hiệu trưởng trường THCS Cao Xá xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ năm học 2013-2014 như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.
a. Thuận lợi.
- Đa số CBGV,NV có ý thức phấn đấu tốt; thực hiện kỷ cương, nề nếp, tích cực học tập nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ và hiệu quả công việc.  
   - Cơ sở vật chất đảm bảo phục vụ cho dạy và học.
+ Cú 19 phũng học, 338 bộ bàn ghế (đủ phũng học 1 ca,  2 hs/bàn); Cú 4 phũng học bộ mụn; 1 phũng đồ dùng;  1 phũng TV , 1 phũng  YT, 12 phũng chức năng khác.
+ Có Sân chơi, bói tập (diện tích 2.245m2 )
+ Có đủ hệ thống nước sạch;công trỡnh VS, nhà xe, cổng trường, tường vây.
+ Trường học đảm bảo an toàn; cảnh quan và môi trường xanh - sạch.
 - Chất lượng giảng dạy, giáo dục: Đứng trong tốp 5 của huyện.
- Công tác kiểm tra được Phòng GD&DT quan tâm, chỉ đạo, hướng dẫn.
b. Khó khăn: Cơ bản là về số lượng và chất lượng đội ngũ.
- Đội ngũ biến động, CBGV được biên chế 49, song thực tế người làm việc chỉ có 46 (do phải tăng cường trường bạn), đặc biệt thiếu giáo viên Tiếng Anh.
   - Đội ngũ GV cốt cán quá mỏng mỏng, một số môn không có (do 3 giáo viên cốt cán phải đi tăng cường, 1 GV nghỉ sinh con); thiếu giáo viên có năng lực để bồi dưỡng học sinh giỏi môn Văn, GDCD, Sử, Sinh, đồng thời việc kiểm tra, đánh giá chuyên môn giáo viên ở những môn này gặp rất nhiều khó khăn.
- Đội ngũ GV chủ nhiệm trẻ thiếu kinh nghiệm quản lý, giỏo dục học sinh.
- CBQL(HP) thay đổi môi trường, thay đổi công việc nên lúng túng trong quản lý, chỉ đạo và tổ chức thực hiện nhiệm vụ.
II. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU.
- Đánh giá đúng ưu điểm, khuyết điểm của từng bộ phận, cá nhân để kịp thời động viên, nhắc nhở, xử lý, khắc phục; giúp cán bộ, giáo viên nhận ra điểm mạnh, điểm yếu của mình để tăng cường tự kiểm tra, tự bồi dưỡng nâng cao hiệu quả thực hiên nhiệm vụ.
- Công tác kiểm tra phải tiến hành nghiêm túc, khách quan, công khai, dân chủ. Kết luận chính xác.
III. NỘI DUNG, ĐẨI TƯỢNG, HÌNH THỨC KIỂM TRA.
1. Kiểm tra các hoạt động quản lý giáo dục.
a. Kiểm tra việc xây dựng kế hoạch.
- Đối tượng kiểm tra: Cán bộ quản lý, tổ trưởng chuyên môn; trưởng đoàn thể; Cán bộ, giáo viên, nhân viên.
- Mục đích: Rà soát các nội dung trong kế hoạch có đảm bảo tính khả thi hay không, từ đó điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp.
- Chỉ tiêu: Kiểm tra 100% các loại kế hoạch của nhà trường, CB,GV,NV.
- Biện pháp: Phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên Ban KT nội bộ:
+ Hiệu trưởng tự kiểm tra các loại kế hoạch của nhà trường, KH hiệu phó.
+ Hiệu phó CM: KT KH các Tổ CM và KH của Tổ trưởng tổ CM.
+ Hiệu phó phụ trách các họat động khác: KT KH Tổ văn phòng, Đội, các phòng học bộ môn, phòng đồ dùng, Thư viện.
+ Các thành viên khác kiểm tra các loại KH của cá nhân.
b. Kiểm tra kinh phí; sử dụng kinh phí mua sắm tài sản, thiết bị dạy học; Quản lý, thu, chi tài chính, thanh quyết toán năm. ( hoạt động kế toán, thủ quỹ).
- Mục đích: Kiểm soát việc mở sổ sách, chứng từ kế toán; việc quản lý, thu, chi tài chính. Rà soát các nguồn kinh phí để xây dựng kế hoạch mua sắm và bổ sung tài sản, thiết bị và sử dụng hợp lý, đúng mục đích, hiệu quả.  
         - Chỉ tiêu: Kiểm tra 3 lần/năm học (tháng 8/2013, tháng 1, 5/2014).
- Biện pháp: Hiệu trưởng tự kiểm tra.
        2. Kiểm tra các hoạt động quản lý chuyên môn, dạy học, giáo dục.
       a. Quản lý chỉ đạo, điều hành của cácHP, tổ chuyên môn, tổ văn phòng.
- Mục đích: Rà soát việc thực hiện chỉ tiêu, kế hoạch, nhiệm vụ của HP và tổ chuyên môn; việc thực hiện chức trách, nhiệm vụ của HP, tổ trưởng nhằm thúc đẩy, bồi dưỡng, nâng cao hiệu quả hoạt động của HP và tổ chuyên môn.
- Chỉ tiêu: Kiểm tra 4 tổ chuyên môn, 1 tổ văn phòng.
- Biện pháp: Đ/c Mai kiểm tra tổ CM, đ/c Kim Nga KT tổ Văn phòng(1 lần/năm).
b. Hoạt động sư phạm, chất lượng giảng dạy của giáo viên
- Mục đích: Chỉ ra những điểm mạnh, điểm yếu của giáo viên trong giảng dạy, tạo động lực để giáo viên phấn đấu vươn lên.
- Chỉ tiêu: Kiểm tra 30,8% giáo viên, gồm 3 GV Văn, 2 GV Toán, 2 GV Nhạc, 1 GV T.Anh, 1 GV Sử, 1 GV TD, 1 GV Sinh, 1 GV CN.
- Biện pháp: Tổ trưởng CM, giáo viên cốt cán thực hiện. Các giáo viên trống tiết đề phải tham gia dự giờ.
d. Thực hiện hiện chương trình, chấm, chữa, trả bài; đổi mới phương pháp, ứng dụng CNTT; sử dụng thiết bị thí nghiệm; dự giờ, tự bồi dưỡng; chủ nhiệm lớp…
- Mục đích: Đánh giá đúng các ưu, khuyết điểm trong từng mặt hoạt động của cá nhân để kịp thời động viên, nhắc nhở, uốn nắn, khắc phục; giúp cán bộ, giáo viên nhận ra ưu điểm, hạn chế để tăng cường tự kiểm tra, tự bồi dưỡng.
- Chỉ tiêu: Kiểm tra tất cả số giáo viên còn lại, (trừ số giáo viên đã được kiểm tra hoạt động sư phạm). Kiểm tra ít nhất 1 chuyên đề/giáo viên
- Biện pháp: Đ/c Hoàng Quang Mai tổ chức kiểm tra 1 lần /học kỳ/ 22GV. Riêng công tác chủ nhiêm giao đ/c Kim Nga kiểm tra/5 giáo viên.
        3. Các hoạt động quản lý hành chính (đảm bảo điều kiện phục vụ dạy, học).
        a. KT Hồ sơ, sắp xếp, bảo quản thiết bị đồ dùng dạy học.
        - Mục đích: Kiểm tra để đôn đốc, nhắc nhở tốt việc quản lý, bảo quản cơ sở vật chất, thiết bị…; tuyên dương khích lệ cá nhân thực hiện tốt; nhắc nhở, xử lý cá nhân thiếu trách nhiệm trong việc bảo quản, làm thất thoát tài sản; kịp thời có KH bổ sung đồ dùng cần thiết phục vụ cho dạy, học.
        - Chỉ tiêu: KT phòng học bộ môn, phòng đồ dùng, phòng máy, phòng nghe nhìn, TV.
       - Biện pháp: Giao đ/c Đỗ Kim Nga t/c kiểm tra 2 lần (tháng 9/2013, tháng 5/2014)
          b. KT sắp xếp, bảo quản hồ sơ sổ sách nhà trường, hoạt động văn thư, lưu trữ.
        - Mục đích: Đánh giá việc thực hiện chức năng, nhiệm vụ của Văn thư; đôn đốc, nhắc nhở kịp thời nếu có sai sót.
        - Chỉ tiêu: Kiểm tra 2 lần/năm
        - Biện pháp: Hiệu trưởng tổ chức kiểm tra.
IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
- Hiệu trưởng:
+ Xây dựng kế hoạch, chỉ đạo và thực hiện kế hoạch kiểm tra.
+ Ra quyết định thành lập Ban kiểm tra nội bộ, phân công nhiệm vụ cho thành viên.
+ Triển khai kế hoạch tới cán bộ, giáo viên và treo công khai tại văn phòng;
- Giao cho đ/c Hoàng Quang Mai - Phó hiệu trưởng-phó Ban kiểm tra nội bộ tổng hợp, đánh giá việc thực hiện công tác kiểm tra vào cuối học kỳ I và cuối năm học.
- Các thành viên Ban kiểm tra nghiêm túc thực hiện nhiệm vụ được phân công.
- Kết quả kiểm tra là một tiêu chí để đánh giá thi đua đối với tập thể, cá nhân.
V. KẾ HOẠCH CỤ THỂ.
Tháng 9
TT    Nội dung KT    Đối tượng
KT    Hình thức
KT    Người KT    Dự kiến thời gian tiến hành    
I. Các hoạt động quản lý GD    - Sử dụng kinh phí mua sắm tài sản, thiết bị đồ dùng    HT    Định kỳ    HT tự KT    Tuần 1    
    - Xây dựng KH thực hiện nhiệm vụ (KH chung, KH theo chuyên đề)    HT, HP,     Định kỳ    HT    Tuần 4    
Tháng 10
TT    Nội dung KT    Đối tượng
KT    Hình thức
KT    Người KT    Dự kiến thời gian tiến hành    

I. Các hoạt động quản lý CM, dạy học, giáo dục.
    - XD KH, Quản lý chỉ đạo, điều hành của các tổ chuyên môn, tổ văn phòng.
    TTCM,TT tổ VP


    - Định kỳ


    2 Hiệu phó    Tuần 4    
    - Hoạt động sư phạm
    3 GV: Liễu, Hồng, Ng Hương
    - Toàn diện    TTCM, GV cốt cán    Tuần 2
-> tuần 4    
    - Thực hiện quy định hồ sơ CM, KH dạy học chấm chữa, cho điểm, dự giờ    4 Giáo viên    - Chuyên đề    HP CM    Tuần 3    
    - Công tác CN    1  giáo viên    Chuyên đề    HP (Nga)    Tuần 4    
II. HĐ quản lý hành chính    - Hồ sơ sắp xếp, bảo quản thiết bị đồ dùng dạy học.    GV,NV phụ trách    Chuyên đề    HP (Nga)    Tuần 4    

Tháng 11

TT    Nội dung KT    Đối tượng
KT    Hình thức
KT    Người KT    Dự kiến thời gian tiến hành    
I. Các hoạt động quản lý GD    - Chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ    HT    - Thường xuyên    HT tự KT    
Tuần 4

    
    - Chỉ đạo thực hiện KH chuyên môn của HPCM    HT    - Thường xuyên    HT     Tuần 4

    

II. Các hoạt động quản lý CM, dạy học, giáo dục.
    - Quản lý chỉ đạo, điều hành của  tổ chuyên môn
    TT tổ Sinh -Hóa


    - Thường xuyên


    HT    Tuần 3    
    - Hoạt động sư phạm
    3 GV: Thủy, Quyền, Hoán

    - Toàn diện    TTCM, GV cốt cán    Tuần 2,3     
    - Thực hiện quy định hồ sơ CM, KH dạy học chấm chữa, cho điểm, dự giờ    4 Giáo viên    - Chuyên đề    HP CM    Tuần 3    
    - Công tác CN    1  giáo viên    - Chuyên đề    HP (Nga)    Tuần 4
    
III.HĐquản lý hành chính    - Hồ sơ lưu trữ    Văn thư    - Định kỳ    HT    Tuần 4    

Tháng 12

TT    Nội dung KT    Đối tượng
KT    Hình thức
KT    Người KT    Dự kiến thời gian     
I. Các hoạt động quản lý GD    - Công tác quyết toán tài chính cuối năm    Kế toán    Định kỳ    HT    Tuần 3    
II. HĐ quản lý CM, dạy học, giáo dục.
    - Kiểm tra chất lượng HSG giải toán bằng máy tính casio    HSG toán lớp 8,9    HP CM    Định kỳ    Tuần 1    

Nơi nhận:
-    Phòng GD&ĐT(b/c)
-    Trưởng, phó ban KT (để t/h)
-    Lưu VT                                                                               HIỆU TRƯỞNG



                                                                                               Hà Thị Cương